1993年10月31日中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，简称《教师法》。
自1994年1月1日起施行。《教师法》第一次以法律形式明确了教师在中国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是中国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。《教师法》的内容包括9章43条。1．总则部分，即基本的规定及制定教师法的目的。
2．规定了教师的权利和义务，规定了各级人民政府、教育行政部门、学校等有关教育机构应履行的职责。3．教师的资格与任用的规定。国家实行教师资格制度及取得教师资格应当具备相应的学历。4．教师的培养与培训问题。
5．关于教师的待遇问题。规定教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度。6．关于对教师的奖励问题。
教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励；有突出贡献的，由国务院和地方各级人民政府及有关部门予以表彰、奖励。7．教师的法律责任。8．附则。包含对一些用语和其他教辅人员的解释、说明及外教的聘任问题。
总之，《教师法》的颁布与实施，是贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实教育优先发展的战略地位，体现党尊重知识、尊重人才为核心的知识分子政策的重大措施。《教师法》的认真贯彻与实施，对于深化教育改革，加快教育事业的发展，提高教师的社会地位，保障教师的合法权益，提高教师队伍的政治、业务素质，加强教师队伍建设，推动全社会进一步形成尊师重教的良好风尚，具有重大的意义。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。尊师重教是我国与民族的希望之所在，关系着我国社会主义现代化建设事业的兴衰。