道德判断是运用道德概念或道德知识通过推理对别人或自己的行为进行道德评价的过程。
对于青少年道德判断的发展研究，有不同的结果。皮亚杰认为青少年能够进行道德判断，儿童对道德概念的掌握在12岁左右已达到成熟水平，但科尔伯格认为儿童只有达到能运用道德原则进行判断的水平才算是成熟的，而这只有15岁或16岁以后的少数青少年才能达到。
中国心理学家参照科尔伯格道德发展阶段的指标，将被试的道德判断分为3种水平(前习俗水平、习俗水平、后习俗水平)、6个阶段(回避惩罚、利己、社会习俗、秩序和法则、社会契约、普遍道德原则)，得到了如下结果：1．青少年几乎不存在阶段1的道德判断，阶段5的百分比最高。随年龄增长，阶段2、3、4的百分比都是降势，阶段6显示出渐增倾向。
2．少年期与青年初期道德判断的差异不仅表现在数量上，而且表现在质量上。这显示出这两个年龄阶段道德思维的差异性。