中学地理教学心理研究对教育心理学内容的补充

中学地理教学心理研究对教育心理学内容的补充：教育心理学是一门研究人在教育过程中的心理活动规律的学科。确切地说是研究学校教育过程中的一般心理特点和规律的学科。而中学地理教学心理则是研究中学地理学科教育过程中的心理特点，两者是一般与特殊，共性与个性的关系，共性在宏观上统帅个性，个性在微观上发展共性。所以，地理教学心理研究一方面是以教育心理学为理论基础和方法指导，另一方面却以自己特殊领域中的研究成果来丰富和充实教育心理学的内容。如在阐述学生读书方法时，地理教学心理以学生阅读地图方法的研究结果补充和丰富为教育心理学的研究成果。