音乐治疗在心理障碍儿童教育中的方法与运用:(一)心理障碍儿童病情简介
常见需要进行治疗的儿童一般分为智力障碍和心理障碍两种。智力障碍,就是说孩子在成长过程中由于先天或后天的因素而导致的智力低下;而心理障碍,则...
患者要学会运用系统脱敏疗法来进行自我调节:。它具体的操作 方法分四个步骤: ①了解引起恐怖的具体刺激情景; ②将恐惧的反应症状由弱到强排成等级; ③学习一种或数种与恐惧反应相对立的松弛技术; ④使松弛...
怎样用自嘲调节情绪:所谓“自嘲”,顾名思义,就是运用嘲讽语言和口气,自己戏弄、贬低或嘲笑自己。然而,从自嘲者的本意来看,又并非止于自我嘲弄,多有“醉翁之意不在酒”的意味,具有“表里相悖”、“言此意彼”的特点。因此,“自...
音乐疗法在高校学生心理健康教育中的运用:音乐疗法在高校学生心理健康教育中的运用,通常应以支持音乐疗法与再教育音乐疗法以及重建构音乐疗法为主,通过相异的音乐诊疗干预对策,运用音乐来加强与患者的联系,凭借音乐互动所...
怎样学会自我松驰:现代生活的紧张节奏,要求人们在工作和生活中,保持高度的注意力和急迫感。而都市的人们更被紧张的生活气氛所笼罩,身心正遭受着损伤。 为了应付环境,心理学家试图帮助人们学会自我控制,自我松驰,以减少致...
科研能力对辅导员团队发展建设的影响:辅导员与其他教师群体不同,在工作形式、工作内容抑或是所涉及的其他方面,都存在较大差别。辅导员的工作范围不是仅仅局限于教学活动之中,还包含科学研究、职业生涯规划、就业指导、社...