本文的召唤结构:接受美学研究阅读活动中审美响应理论的论文。作者伊瑟尔。本文是作者1969年在康士坦茨大学所作的专题学术讲演,翌年改名为《本文的召唤结构·不确定性作为读者响应文学散文的前提条件》,1971年以德文出版...
分类系统:将个体按其首要特征归入相应范畴的分类学的概念系统。即通过确定不同个体的相似性把他们归入同质的群体,或通过确定其非相似性把个体归到群体之外。科学就是通过分类和分析来进行的。人的认知结构将经验的无序...
分类改造心理效应:监狱实施的分类教育改造对罪犯产生的心理效应。主要有:(1)自我认知效应。使罪犯更深刻地意识到自己问题的症结、所犯罪行的原因,明确改造重点。(2)深刻反省效应。分类改造具有较强的针对性,能帮助罪犯在...
弗拉纳根能力倾向分类测验:团体能力倾向测验。美国学者弗拉纳根编制。包括14个分测验:(1)检验测验;(2)代号测验;(3)记忆测验;(4)精确性测验;(5)装配测验;(6)坐标测验;(7)协调能力测验;(8)判断和理解能力测验;(9)算术能力测验;(10...
智力的三维结构说:又称“智慧结构理论”。是美国心理学家吉尔福德于1959年提出的一种智力结构设想。这种理论认为,智慧因素是由操作、内容和产品三个变项构成的,恰似一个由长、宽、高三个维度构成的立方体(见下图),每一个...
布鲁纳的结构主义教学理论:美国认知派心理学家布鲁纳在吸收和发展瑞士结构主义心理学家皮亚杰的研究成果的基础上,形成了结构主义教学理论。布鲁纳的成名之作《教育过程》一书的中心论题是,教育课程的编制中如何通过有效...