非行文化:亦称“非行副(亚)文化”。非行少年集团独特的价值观念与生活方式。美国学者A.K.科恩1958年提出。其主要特征:行为不为利益所驱使的非功利主义;冲动性的快乐主义;使他人产生困难的破坏主义;反对一切并欲打破一切规章...
非系统性观察:观察方式的一种。与“系统性观察”相对。无计划、无目的、无组织、不系统的一种带有偶然性的观察。往往能导致一些重要假设或问题的提出。如有人曾偶然看到两个人在不同的场合谈论对死亡的恐惧,又发现这两...
非意识:①对环境事物无感知的状态。从个体内省知觉的内涵和状态看,为意识的六个层次之一。如个体在常态下对自己的心跳、脉搏等活动毫无所知。②美国精神病学家K.戈尔德斯坦人格结构理论中与意识相区别的一个层面。指未...
非在职训练:亦称“职外训练”。组织的职工,为了某种学习和培训的目的,暂时离开现职工作和所在单位,去有关学校、学术机构、培训中心或训练班,参加为期较长的培训。可以是较系统的学习,如上大学;也可以是专门化的培训,如上高级...
非言语强化:言语学习强化理论术语。美国新行为主义心理学家斯金纳提出。儿童获得言语主要靠后天学习,与学习其他行为一样是通过操作条件反射实现的。言语操作条件反射,是建立在由个体所处的环境引起的声音与声音连结的选...
非医学家分析:由无医学基础的分析者进行的精神分析。这类分析者最常见的是临床心理学家或其他精神卫生专业工作人员。在早期,弗洛伊德强调只有医生才能进行精神分析,认为医生能进行鉴别诊断,确定患者的躯体症状是神经症还...