分类改造心理效应:监狱实施的分类教育改造对罪犯产生的心理效应。主要有:(1)自我认知效应。使罪犯更深刻地意识到自己问题的症结、所犯罪行的原因,明确改造重点。(2)深刻反省效应。分类改造具有较强的针对性,能帮助罪犯在...
弗拉纳根能力倾向分类测验:团体能力倾向测验。美国学者弗拉纳根编制。包括14个分测验:(1)检验测验;(2)代号测验;(3)记忆测验;(4)精确性测验;(5)装配测验;(6)坐标测验;(7)协调能力测验;(8)判断和理解能力测验;(9)算术能力测验;(10...
Q分类 : 1953年由美国心理学家W.史蒂芬森提出,可用于人格自评和他评。使用Q分类进行人格测量时,施测者会给受测者一系列卡片(约100张),每张卡片上写有一句描述人格特质的陈述:“容易交朋友”“难以表达...
肝门脉系统:亦称“门静脉系”。由门静脉及其属支组成。门静脉为一短而粗的静脉干,由肠系膜上静脉和脾静脉汇合而成,经肝门入肝,在肝内反复分支,最后汇入肝血窦;收集腹腔内不成对脏器(肝除外)的静脉血,并注入肝内,将肠吸收的营...
威斯康星卡片分类任务 : 由D.A.盖恩特和E.A.博格于1948年编制。在发展心理学领域,威斯康星卡片分类任务是测查6岁及其以上年龄的儿童的工作记忆能力及抑制控制能力的一个经典范式。测验中,研究者先...
风格分类水平:指衡量接受主体是否具有较高的审美趣味的一个重要标准。从发展心理学角度进行的有关研究表明:儿童对一幅画的喜爱在很大程度上取决于画的再现内容,也就是较多地注意“像”还是“不像”的问题;如果要求儿童比...