分类改造心理效应

监狱实施的分类教育改造对罪犯产生的心理效应。

主要有：(1)自我认知效应。使罪犯更深刻地意识到自己问题的症结、所犯罪行的原因，明确改造重点。(2)深刻反省效应。分类改造具有较强的针对性，能帮助罪犯在自我认知的基础上反省和挖掘犯罪根源，有利于不同类型犯罪心理结构的破除。

(3)相互启发与促进效应。在分类改造中，同一类型罪犯之间改造心得的交流能使具有相同或相似犯罪心理的罪犯从不同层次和侧面对同一问题加深认识，起到相互促进作用。

(4)相互认同与深度感染效应。因分类改造对象都犯同一类罪行，分类改造中也易产生消极心态，降低罪犯的罪责感与羞耻感；罪犯在相互交往中，易交流同一犯罪类型的不同犯罪体验，产生深度感染的负面效应。