教师心理健康对营造和谐校园的影响

教师心理健康对营造和谐校园的影响：构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是培养高素质人才的需要，是实现现代教育的新追求，是学校教育发展的一个重要目标。和谐校园是学校教职工和学生发展的基石，而教职工身心健康又是构建和谐校园的基础和保证。众所周知，营造和谐的校园环境，就必须创造良好的、和谐的人际关系，实现师生之间、教师与家长之间、学生与家长之间以及三个方面各自的内部成员之间，处于一种协调、一致、相互促进的理想状态。因而要构建和谐的校园关系，就必须关注教师、学生和家长们的心理健康。

　　校园的主体是全校教职工和学生，教职工的身心的和谐是和谐校园发展的基础和保障。所以，构成和谐校园的关键是实施教育的教育者――教师。

　　所罗门教授说：“在个体人格之发展方面，教师的影响，仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。相反的，如果他既不能从父母那边得到足够的关怀与爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”教师对学生人格之塑造，具有深刻的影响。教师群体正面临着巨大的心理挑战，教师们的职业心理健康问题已经不容忽视。因此我们更迫切地期待每一个教师的心理是健康的，精神是愉快的。