模板匹配理论：是把一个刺激同一套模板，即我们存储在记忆中的一些特定的模式相比较。在把刺激同许多不同的模板相比较之后，我们注意到匹配得最好的模板，这种理论强调，刺激必须与模板精确地匹配。...
奥尔波特人格理论：人格特质理论之一。美国心理学家奥尔波特提出。认为人格是决定人的独特行为和思想的内部的身心系统的动力结构，由许多特质组成；人格特质可分共同特质和个人特质两大类，前者为多数人所具有，后者为个人所独...
人格社会学习理论：一种主要的人格理论。主要代表人物早期有米勒（Ｎ．Ｍｉｌｌｅｒ）和多拉德（Ｊ．Ｄｏｌｌａｒｄ），近期有班都拉（Ａ．Ｂａｎｄｕｒａ）。认为人格由大量习惯所构成，是个人对情境反应的习惯方式，人格特性是以学习的方式获得的。...
弗洛伊德人格理论：精神分析人格理论之一。弗洛伊德提出。认为人格结构是一个整体，可分为彼此相互作用的三个主要成份，即本我、自我和超我，由这三个主要成份相互作用而产生的内驱力，支配着一个人的所有行为。人格在婴幼儿期...
领导应变理论：又称“情景”理论。认为有效的领导不决定于领导者不变的品质和行为，而是决定于领导者、被领导者和环境三者的配合关系。其具体理论有渥鲁姆B耶顿（Ｖ．Ｖｒｏｏｍ＆Ｐ．Ｙｅｔｔｏｎ）的“决策方式模型”、费德勒（Ｆ．Ｆｉｅｄｌｅｒ）的“领导风格权变模型”、莫尔...
Ｚ理论：又称“超Ｙ理论”或“权变理论”。２０世纪６０年代末至７０年代初，美国心理学家摩尔斯（Ｊ．Ｊ．Ｍｏｒｓｅ）和洛斯奇（Ｊ．Ｗ．Ｌｏｒｓｃｈ）根据“复杂人”假设提出的一种新的管理理论，主要认为：应该根据具体人的不同情况，灵活地采取不同的管理措施，因人而异，因事而异，不能千篇一...
