学习联结说

学习联结说：美国心理学家桑代克提出的一种学习理论。认为“学习即联结”，是刺激和反应间的联结。一定的联结是通过尝试——错误而确立的。试误中某种联结能否确立，受制于练习律、效果律。此外，学习还受五条副律制约：多式反应原则、定势原则、优势原则、同化原则、联想交替原则。