攻击行为发展:个体社会行为发展的一个方面。人类个体攻击行为的发展变化过程及其特点。(1)在发生频率和目的上,随儿童社会认知能力的发展,由工具性攻击行为向敌意性攻击行为转变。幼儿阶段不仅表现更多的攻击行为,而且争...
注意发展 : 个体出生后至童年期各年龄阶段注意的特征及其发展变化。它是儿童心理学的重要研究课题。注意是心理活动的动力特征,机体只有处于觉醒状态才能出现注意。注意时,人的心理活动表现明显的指向性和集...
观察力发展:个体认知能力发展的一个方面。个体有意识、有目的、有组织的比较持久的知觉能力的发展。乳儿只有一般的知觉能力,尚无观察力。婴儿期,开始表现出观察力的某些萌芽状态,随着有意注意的萌芽,婴儿能够有意识、有目...
智力发展 : 人类个体出生后的一段时期内智力的发展变化状况及其规律。它是儿童心理学的重要研究课题。一般从两方面进行探讨:一是智力随年龄而发生的变化;二是影响智力发展变化的因素。20世纪以来,随着智力测...
管理发展的评估:对管理训练结果的评价。评价关键在于:(1)学习者有没有变化?(2)他们对自己所发生的变化有何看法?对于后者由于见仁见智,无从评判。评判前者就涉及到如何学习的问题。布卢姆1966年提出有四种水平的学习。第...
归纳推理发展:个体思维发展的一个方面。儿童和青少年归纳推理发生、发展过程及其规律和特点。初入学的儿童及学前儿童能在理解的事物或现象的范围内,确定某一事物或现象的某种联系或性质,若要求儿童从许多类似的个别事物...