对比效应

    对比效应 :

对比效应的概念来自美国社会心理学家L.费斯廷格在1954年提出的社会比较理论。费斯廷格认为，个体具有评价自己能力和观点的动机，当人们无法获得客观和确定的手段进行自我评价时，就会倾向于通过与他人的比较来对自我进行评价，因此比较的参考对象和比较的结果对个体的自我认知有重要影响。当个体预期自己与参考物不同时，就会产生对比效应。在社会比较中，个体与其他人的比较通常可分为上行比较和下行比较。上行比较指个体与比自己水平高的人做比较，如果预期自己和上行比较目标不同（即对比效应出现），个体会产生自卑感和较消极的自我评价。而在下行比较中，如果个体知觉自己与下行比较目标是不同的（即对比效应出现），此时个体会提升自尊水平和拥有较积极的自我评价。例如，荷兰心理学家D.A.斯塔佩尔和J.索罗斯于2004年的一项经典研究发现，当求职者面对一个衣着整洁且具有胜任力的求职者时，其自我评价水平会降低；而当面对一个邋遢且不具胜任力的求职者时，其自我评价水平会得到提升。

对比效应是社会比较研究领域研究较多的一种现象，也有学者将其迁移到教育学领域。例如，1984年，学者们基于对比效应提出大鱼小塘效应，指当一个学生与比自己能力差的同学做对比，会获得较高的学业自我概念。