职业行为问题

  职业行为问题：1990年，彭驾骍把教师的职业行为问题分为五类：
 
（1）怨职型。此类教师把教师职业作为不得已而为之，怨天尤人。在具体教学过程中，表现为怨学生条件差、班级的人数多、待遇低、压力大等等。对教学不能全力投入，常责怪上级无能，造成人际关系紧张。
 
（2）自我型。此类教师以自我为中心，自私自利，好自夸与自己相关的人或事，目中无人，虚荣心强、勾心斗角、人际关系恶劣。
 
（3）异常型。此类教师由于长期以我为中心，久而久之便导致情绪极端不稳定，心理异常。表现为独往独来，不能控制自己的喜怒哀乐，性格反复无常，管教方式不一，令学生无所适从。
 
（4）暴戾型。此类教师很难与人相处，稍不如意就争吵、责骂、甚至拳脚相加并破坏公物，对学生施以体罚，傲慢之极、唯我独尊、盛气凌人。
 
（5）不良型。此类教师生活和行为不检点，挑拨是非、恶意中伤、在学生中行为放荡、粗俗、有损教师形象。