注意过程

注意过程：班杜拉认为，如果人们对示范行为的重要特征不注意，就无法通过观察进行学习。所以，形成观察学习的首要条件是观察者的注意过程。影响注意过程的因素主要有两种：其一是示范行动本身的特点，包括行为的显著特征，情境的诱因性，行动的复杂性，普遍性及机能的价值；其二是观察者本身的特点，即感知的能力，唤醒水平，知觉定势和强化的经验。