心理测试在心理实验中的科学应用

心理测试在心理实验中的科学应用：变量，是指在数量上或质量上可变的事物的属性。心理测试遵循客观规律，要想实现心理测试的科学公正有效，必须严格进行实验设计，对变量的考虑尤其需慎重，且对实验要进行定性定量确定。心理测试中，要科学准确的确定自变量，保证自变量的有效性;有效地控制额外变量;正确认识和评判因变量。

　　1. 自变量。在实验中实验者所操控的、对被试的反应产生影响的变量称为自变量，即刺激变量。在心理测试中，认知综合测试法编题技术即为自变量的体现，它能够引起被试相应的反应，即引起因变量的反应，要保证自变量刺激是唯一的，要想使实验效果好，要保持问题的纯净性和唯一性。

　　（1）不同刺激特点的自变量。心理实验中，不同特性的刺激因素会引起被试产生不同的反应。在心理测试实验中，主试对被试提问与案件有关的问题或无关的问题，被试会产生不同的反应，例如，涉案人员皮电指标会呈现明显反应，而无辜人员的皮电反应大多趋于平稳。这就属于不同刺激特点的自变量。在心理测试中，体能正常的情况下，通过重复提问，无辜者在测试中反应值会有所下降趋，情绪也逐步有所放松;而涉案人一直到第三遍在目标问题上反应还是比较强的，情绪一般放松不下来。作为实验者，我们要想保证实验结果的科学有效准确，保持变量的恒定，至关重要。

　　（2）不同环境特点的自变量。当实验呈现某种作业时，如果改变实验环境的任何特性，则改变了的环境特性即为环境自变量。心理测试不是只在固定的实验室完成，它的随机性较大，所需的环境特点也是值得注意的。如测试时有无噪音，湿度、温度、视觉干扰、气味等。

　　（3）不同被试特点的自变量。被试者的特征因素如年龄、性别、健康状况、智力、教育水平、人格特性、动机、态度、内驱力等都可能影响对某种刺激的反应，这些因素统称为被试者变量。

　　2.因变量。因为自变量的变化而产生的现象变化或结果，称为因变量，也就是反应变量。心理测试实验中，被试生理指标的反应程度和反应变化是这项实验的因变量，同时也是实验得出结论的指标因素和客观依据。其中因变量的指标有以下几种，本文将重点做以陈述。

　　（1）反应速度。例如简单反应时间、或潜伏期，走完一个迷津所需的时间，在一定时间内完成某项作业的数量等。在心测实验中，被试对目标问题会产生相应的反应，对相关问题有情绪体验的被试者，皮电的反应速度会很强烈，在皮电上会呈现相应的斜率陡然增大现象，由此自变量的科学准确有效性得到了因变量较好地反映，当然，因为特异性等原因，实验过程中图谱会有对应较不明显等反应。

　　（2）反应的正确性。心理测试技术在实验中看目标问题的对应情况，目标问题对应率在60%-70% 以上，则定为涉案。一般呼吸、脉压同时反应，皮电次之，最后看得分对应率，评判反应的准确性。

　　（3）反应的难度。在心理测试中，不仅要看反应的正确性，研究其是否涉案，而且要通过认知综合测试法编题技术，遵循顺时性与过渡性，通过导入题，压力题，自我认知题（时间、地点、性别等），SKY题，过程题，现实心态题等，根据问题对应的具体情况，分析判断与案件的关系程度及其在案件中的角色。

　　（4）反映的次数或几率。是指在一定时间内被试者能做出某种反应的次数，在心理测试实验中，每套编题根据实验需要会反复进行两三次，这是因为在体能正常的情况下，无辜者在测试中反应值会有下降趋势，情绪也逐步有所放松;而涉案人一直到第三遍在目标上反应还是比较强的，情绪一般放松不下来。

　　（5）反映的强度。例如，情绪实验中的出汗量，皮肤电反射电阻变化的大小，等等。在心理测试中，当问题涉及到目标问题时，涉案人会表现出皮电陡然上升，斜率增大，且皮肤电反应持续时间长，经过反复测试，最终得到反应的正确性。

　　3.额外变量。额外变量也叫控制变量，是除自变量之外的无关刺激和干扰因素。在心理测试中，如噪音、温度、湿度、视觉干扰、气味等都属于额外变量，要始终控制额外变量，才不会干扰自变量与因变量的相互关系，导致测试结果不准确。在心理测试中，要保持室内的湿度适度，室内通风性应较好，测试室的温度应保持在16度至28度之间。测试时，被试需吃饱，休息好，没有饮酒，没有因为服用药物原因而影响测试。额外变量也是一个重要的变量，有时会在一定程度上影响整个测试的正常进行，在心理测试时需控制好。