态度友好，平等交流

态度友好，平等交流：在进行钢琴教学的过程中，对学生心理活动的把握相当重要，要学会与学生进行平等的交流沟通，提高学生学习的兴趣，对学生产生的抵触心理进行疏导。在教学中注意观察，通过沟通交流了解学生的想法把握他们的心理活动，在钢琴学习中对学生的想法进行鼓励和肯定，对他们的演奏习惯、特长给予足够的尊重。在进行教学指导时，注意自己的态度，一定要亲切友好，使学生打消心理上的顾虑，取得学生的信任，进行心理接触。

　　同时无论教学对象的年龄大小，都要让学生感受到自己的教学热情和真诚，这样才才能获得学生的尊重和肯定。只有获得学生的认同，才能进行更进一步的心理接触，才能进行真诚的交流和沟通，是使自己的教学的到学生的认可，同时学生才能更好的对教师的教学内容进行理解和接受。在进行心理接触的过程中，一定要注意对学生表现出的求知欲和好奇心进行赞赏和鼓励，要用足够的耐心对学生的心理活动进行正确的引导和疏通，让其对钢琴学习产生更大的兴趣以及学习热情。