认真做好经济资助和心理结合工作

认真做好经济资助和心理结合工作：第一，要加强学生的思想政治教育工作。教师在进行心理脱贫教育中，要重视学生的人生观教育，让学生能够正确的看待贫困生。社会上要形成良好的风气，学校不能歧视贫困生，贫困生个体要注重自身的心理调节，能够客观地看待自己的情况。树立正确的贫困观能够让贫困生主动地认识自己所处的环境，找准努力的方向，从而更好地进行知识的学习。学生要明确贫困生并不是只代表着生活上的贫困，对我们自身的成长也会有积极的方面。身为贫困生，我们会更加努力的学习，做好自身的修养提高，形成团结拼搏的精神，提高社会应用能力。

　　第二，加强学生的感恩教育和诚信教育。感恩是中华民族的传统美德，贫困生在享受着国家资助的情况下，更是要对社会形成感恩的心理，时刻记着社会的恩情，这样在以后才能够成为一个对国家和社会有用的人。教师可以定期的开展一些主题班会，对学生进行感恩教育。在进行班会的时候，贫困生要认识到生活上的贫困只是暂时的，要克服享乐、攀比、奢侈等不好的习惯，感恩父母、孝敬父母、感恩祖国、和自然和谐相处。

　　第三，做好贫困生的心理健康教育。中职学校的教师要做好贫困生的心理健康教育，认真的分析贫困生心理贫困的原因，找到他们的心理障碍，能够客观地看待自己的处境，冷静的面对现实，主动的和其他人交流，提高自身的团结合作能力。贫困生要建立自强、自尊、自信、自立、自爱的品质，树立健康的意识，加强自身的素质修养。中职学校可以建立一系列的心理健康教育课程，让学生能够主动的发挥自身的实践能力和创新精神，在学习中不断的进行知识的突破，在生活中提高能力，加强对社会的认识，在社会生活学习中养成良好的品质和坚韧不拔的精神，提高心理上接受挫折的能力。

　　中职贫困生心理脱贫教育是教学中的重点和难点，社会和学校要认真的分析贫困生的生活情况，制定合理的措施，提高贫困生的生活状况和心理的认知程度，树立正确的价值观和人生观，更好地进行知识的学习。