构建和谐师生关系，调动学生学习的主动性

构建和谐师生关系，调动学生学习的主动性：和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力。师生关系融洽，心理相容，不仅活跃了课堂气氛，而且能调动起学生以极大的热情去参与。为此，第一，，教师要用热爱、平等、尊重、民主的教育行为，倡导朋友般地交流感情，同志式地探求问题，亦师亦友，去赢得学生的喜爱和信任；第二，教师要把激情带进教室，把微笑留在课堂，多鼓励学生，多鞭策学生，多赞许学生，要知道：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。课堂上，教师一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次真诚的交流就会从心灵深处感染学生，激发学生的主体性，使教与学互相交融，师与生互相尊重。第三，教师要有渊博的知识，拥有一定的专业尊严，不断提高自身素质。教师素质是影响师生关系的核心要素，教师的道德修养、知识能力、教育艺术、个性心理品质无不对学生发生深刻影响。如果说教师的人格魅力是吸引学生对其所授课程产生兴趣的基础的话，那么教师渊博的知识、精湛的授课艺术就是培养学生对该们课程产生浓厚兴趣的关键。为此，教师要善于营造宽松型的课堂氛围，搭建多元化的互动平台，灵活运用多种教学方法，在精讲理论的前提下，有意识地创设问题情境激发学生讨论，选择典型的教育教学案例，诱发学生从心理学的角度分析思考，适时地将经典实验的心理实验、心理测验、心理游戏、心理故事、心理影片引入课堂，强化心理学教学的趣味性，提高教学活动的吸引力，让学生主动学、快乐学。