【生卒】：1901—
【介绍】：
又名左承恩。
男，湖北武昌市人。中国现代心理学家。1922年毕业于武昌国立高等师范学校英语系。1925年赴法国留学，在蒙伯烈大学专修心理学。1927年回国。1928年又赴法国进修，获蒙伯烈大学博士学位。
以后在巴黎大学、伦敦大学和柏林大学从事短期的博士后研究，受到皮埃隆教授指导。1932年在印度尼西亚担任雅加达华侨文化中心——巴华学校校长。
曾在上海暨南大学、复旦大学等校任职，长期从事心理学教学。中华人民共和国成立后，在复旦大学、上海华东师范大学任心理学教授。曾兼任上海市心理学会第三届至第五届理事长(1978～1985)、中国心理学会《心理科学通讯》主编(1980～1986)。他以研究皮亚杰学说着称。
他在中国最早研究皮亚杰学说。早在30年代就已研究皮亚杰理论，并于50年代发表文章，向中国心理学界介绍皮亚杰学说，并倡导以皮氏学说作指导，开展儿童思维发展的实验研究。
他在数理统计和心理测验方面进行了大量研究，曾发表文章《法国心理测验略史》(1932)，介绍了心理测验的起源，研究了大脑与智力的关系及变态儿童心理。
在《最近中国科学测验之发展及其趋势》一文中，他提出，测验量表应各年级均有，小到小学生，大到大学生；要重视品德测验；要运用测验研究教学法、汉字，氏族心理的比较，多种函数式。
他还在《教育与心理统计》一书中，从方法论角度对统计学作了全面的阐述，从描述性统计到分析性统计，用实例说明如何把实验设计与统计分析有机结合起来。这本书是新中国成立后正式出版的一部把数理统计原理应用到教育和心理学领域的专着，它为我国教育、心理科研等领域的科学化、现代化提供了强有力的工具。
这本书受到了中国心理学界的赞扬。他还努力把皮亚杰学说的理论探索与实践研究结合起来，从事关于儿童思维发展的实践研究，并指导博士研究生对皮亚杰的运算逻辑进行深入研究。
其主要着作有：译着《皮亚杰发生认识论》、《略论皮亚杰理论对教育的影响》(1983)，专着《教育与心理统计》(1982)。