教师心理卫生问题分类:教师心理问题的出现,既有与其他职业群体的共同之处,也有教师职业的特殊性。下面就教师普遍存在一些问题分别说明。 ...
教师心理健康的维护与增进:教师心理健康非常重要。因此,对教师心理健康的维护与增进,不仅仅是个人所思所为,应是教育界及整个社会共同关注的问题,也是落实百年大计的根本体现。 ...
树立教师事业的信念:你是否喜欢教师职业,会一生乐此不倦、安贫乐道,且深信教育对社会是有贡献的。如果个人能肯定回答这个问题,那么由担任这一职务而发生的许多生活上的困难问题,都会逐步地加以解决和适应。教师虽然工作繁...
智力的发展:人自出生以后,智力是逐年发展提高的,大约在25岁左右达到发展的高峰期,在45岁以后逐渐减退。智力发展的速度是先快后慢,由出生 到十二三岁左右发展最快,以后逐渐减慢。智力的发展是因人而异的,一般来说,智力水平...
重视学生的全面发展:多年以来,应试教育的结果使学校将大部分精力放在了学生的“知识”教学上,而较少考虑学生的人格成长和全面发展,只有当学生的人格问题影响了知识的学习时,人们才会意识到人格问题的重要。目前实行的素质...
关注学生的终身发展:我国的学校心理卫生工作最早是从大学开始的,近些年来才逐步扩展到中学、小学,这与学生出现心理问题的比例与严重程度相对应。但是我们知道,学生的心理发展是一个持续的量变到质变的过程,基础的、前一阶...