脑的机制研究:对于心理的生理基础和脑机制研究构成心理学研究的一个专门途径,是心理学研究的重要组成部分。 人脑是宇宙间最复杂的一块物质结构。人脑有120~140亿个神经细胞。这些细胞之间有无可计数的神经联系和神经...
心理学研究的基本原则:1.客观性原则 所谓客观性原则,就是对任何心理现象必须按它的本来面貌加以研究和考察,不附加任何主观意愿的原则。人的心理虽是在头脑里进行的活动,但它是客观现实的反映,一切心理活动都是由内外刺...
国外研究状况:国外的研究结果表明教师有心理健康问题,而且在整个教育者之中还占有相当的比率。美国斯坦福大学范顿(N.Fenton,1951),根据实地调查,以及对校长、督学和其他教育行政人员的调查,确定测定教师的下列各项标准: ...
国内研究情况:1993年,王玲曾对广州和澳门两地区184名中小学教师心理健康状况及影响因素进行了调查研究,结果发现,与国内SCL—90常模比较,两地教师身心健康状况比国内普通人要差一些。主要表现为强迫症状、人际关系敏感...
中学地理教学心理研究的内容体系:本书所论中学地理教学心理,主要是指中学地理教学过程中学生学习地理和教师教授地理的主要心理特点。按照本章前还可知,本书由二部分组成,即地理学习心理和地理教学心理。第一部分由二、三...
中学地理教学心理研究的对象:中学地理教学心理研究以普通心理学为基础,教育心理学为指导,研究和揭示学生在地理学习过程中的心理特点和心理规律,研究和阐明地理教学促进学生心理发展的策略和应用技术,即以学生的学和教师的...