掌握地理概念:掌握地理概念,一般都以相应的表象作为基础。表象能否正确地反映地理事物常决定着概念的掌握,但仅仅有了正确的表象还不一定能够保证形成正确的概念,为了达到这个目的必须使用正确的方法。一般是学生在教师的...
运算法则的掌握:1.教学生掌握运算法则时几个重要问题 (1)要通过分析实例,自己概括规律和理解法则。掌握运算法则的关键 在于理解,不但应懂得如何运算,而且要懂得为什么这样算。例如,教四则混合运算法则,应引导学生去处...
加强学生掌握数学知识的方法:学生掌握数学知识的过程涉及许多心理学问题。如,感性形象对掌握抽象的数学知识的作用;掌握概念、法则中适当利用变式与直接揭露其本质特征的问题;思维过程从开展到压缩的问题;先掌握的数学知识...
对比相似材料培养分化能力:数学教材中有很多表面形式相似的内容,学生学习时往往容易彼此混淆。例如,算术中的约分法与代数中的幂法则易相混淆;在代数范围内,学生学(am)n=amn,又学过(a+b)2,后来遇到(a-1+b-1)2的新形式时,往往产生(a-1+b-...
掌握自我情绪调节的方法,学会自我放松:如考试前几分钟出现惊惶失措、脉搏突然加快,呼吸短促、面部变色、 出汗等现象。这时不要忙于动笔,先强迫自己冷静下来,缓解一下紧张情绪,用“没关系、尽力而做就是了。我难,人家也不...
帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法:激发和引导学生的好奇心,养成勤学好问的好习惯,充分发展学生的思维能力,培养独立思考的习惯,了解各种学习方法,并找到适合自 己的有效的学习方法。 ...