飞行员空间认知能力测验:飞行员选拔和鉴定中用于检查其空间认知能力的测验。常用的有两种:(1)认知侧化成套测验。美国神经心理学家H.戈登1986年编制,由空间认知测验(因素A)和言语连续性测验(因素P)构成。个体在这两个测验...
弗拉纳根能力倾向分类测验:团体能力倾向测验。美国学者弗拉纳根编制。包括14个分测验:(1)检验测验;(2)代号测验;(3)记忆测验;(4)精确性测验;(5)装配测验;(6)坐标测验;(7)协调能力测验;(8)判断和理解能力测验;(9)算术能力测验;(10...
能力二因素说:英国心理学家斯皮尔曼(C.Spearman)于20世纪提出的一种能力结构学说。认为能力由一般因素(G)和特殊因素(S)组成。G因素参与各种不同的活动,是第一位的重要的因素,是智力测验的对象。S因素因活动而异。...
能力群因素说:美国心理学家塞斯顿(L.Thurstone)于20世纪30年代提出的能力结构学说。认为能力是由许多彼此无关的原始因素构成。他从50种不同的测验中概括出7种主要因素:计算、言语的流畅性、词的理解、归纳推理、记忆、空间知觉和知觉速度。...
学业能力倾向测验:美国大学入学考试委员会(CEEB)编的高等学校入学试题。1926年列入测验计划,每年编制高水平的新复本,每次测试都有不同复本。分语文和数学两部分。前者包括找反义词、类比、填词造句、阅读理解;后者包括选择、定量比...
能力差异:能力的个别差异。表现在质和量两个方面。质的差异除了指每个人可以具有不同的特殊能力外,还指不同的人完成同一种活动可能采取不同的途径或能力的不同结合,这又被称为能力的类型差异。量的差异体现在不同的人能...