赛跑时间知觉训练:对径赛跑速(即跑步速度)的本体感觉的训练。训练目的和方法:(1)提高对运动时间知觉的意识水平。人越有意识地知觉自身的运动速度,对运动时间的估计、调整和分配就越合理,也越能利用运动速度的变换战胜对...
学习心理训练说:主张学习就是训练个体的心理官能的一种学说。认为心理是独立存在的非物质实体,具有感知、记忆、意志、推理等多种官能,可通过训练得到加强,并在以后的活动中自动发挥作用,即自动迁移。教育就是训练心理官能...
学习形式训练说:注重训练的形式而非内容的一种心理训练说。产生于欧洲18世纪中叶的官能心理学,主要代表人物为德国哲学家B.C.沃尔夫。认为人的心理是一个统一的整体,由许多不同的官能组成,包括注意、记忆、知觉、想象、推理...
训练动机气氛:教练员、体育教师在运动训练或体育课上营造的影响运动员、学生的成就追求、自我评价和归因等的心理气氛和环境。20世纪80年代,体育运动领域的动机研究引进C.埃姆斯等人的社会认知模式-目标定向理论,认为在成...
训练台:学习与训练操作技能的设施。具有刺激呈现、操作反应、信息反馈和控制等基本教学功能。一般分教员台和学员台两部分。指导者在教员台控制情境,向受训人提出问题和要求。学员在学员台上进行相应的操作。学员的操作...
训练装置:学习操作知识和训练操作技能的设备。分训练辅助设施和训练设备两类。训练辅助设施包括教学电视、图片、模型和书面教材等,主要用于掌握操作原理和熟悉训练程序。训练设备包括练习器、模拟器和其他可供练习用的...