认知资源理论 :
由美国心理学家D.A.诺曼等于1975年提出。该理论从资源分配的角度解释注意加工的基本过程，认为注意是认知资源在不同认知任务上的分配与协调。如果从选择的角度解释，被选择的任务得到的认知资源较多，而未被选择的任务得到的认知资源较少。不同的认知活动对注意资源的需求也不同，难度大的认知任务需要消耗较多的注意资源，而难度小或高度自动化的认知任务则需要较少的注意资源。另外，注意可被看成是对环境信息进行归类和识别的一种认知资源分配的能力。对任何信息的选择识别都需要占用认知资源，活动信息越复杂或加工任务难度越大，选择注意需要占用的认知资源也就越多。
此外，诺曼等学者于1975年把能量或资源有限分成两种过程：①资源有限过程。指任务受到所分配的资源的限制而不能有效完成，而一旦得到足够的认知资源，则会很快完成任务的过程。②材料有限过程。指任务受到其条件的限制，即使得到足够的认知资源，也不能很好完成任务的过程。