印象捕捉能力及还原能力训练

印象捕捉能力及还原能力训练：(一)课题阐述

　　视觉对于物体的信息捕捉倾向于简单化及规则化,即一个不规则图形在被观看的过程中很容易被观看者分割成普遍认知的规则形状或自己熟知的形状以方便记忆,因此造型简单的物体比复杂的物体更容易让人印象深刻。以时下流行的简约风格为参考方向,培养学生对于关键造型及关键点的敏感度。复杂部分的练习可在之后进行,毕竟简约和复杂都有各自的欣赏人群,也必须明确简约不等于简单。

　　(二)作业步骤

　　1.选四张简单的几何造型图片或普通图片,内容简洁明快、色彩鲜艳为主。

　　2.每张图片给学生三至五秒的观看时间,要求学生重新还原这四幅图。

　　3.选四张复杂的几何造型图片或普通图片,内容以丰富和色彩鲜艳为主。

　　4.每张图片给学生五至十秒的观看时间,要求学生重新还原这四幅图。

　　(三)训练要点

　　印象捕捉能力及还原能力。

　　(四)媒介

　　书本、报纸、网络和其他媒体、相机、纸张、笔,构思创作材料不限。

　　(五)作业技法

　　表现手法不限,抽象线描、大色块涂鸦等技法均可,只求还原原图的大体效果。

　　(六)解题方法

　　1.学生需要对教师提供的四张简单(或复杂)的几何造型图片或普通图片在非常短暂的时间内进行观察和感知,并记忆直观的视觉感受;

　　2.将瞬间记忆映射于大脑皮层中的图形影像进行强化记忆,随后进行分解和概括,在此过程中力求保持原图形的特点和大致感觉,之后运用自己所擅长的手法,使用抽象线造型或者大色块涂鸦的技法,力求还原原图的大体效果,创作出充满创意的作品。汇总后裱贴好,进行展示;

　　3.创作思考引申,思考其在具体的设计中的应用。这部分不做具体深入,只做思考和想象,也可以是自己认为哪些设计可以改变,运用上自己的作品或者部分元素。