韦氏学前和学龄初期儿童智力量表

    韦氏学前和学龄初期儿童智力量表 :

由美国心理学家D.韦克斯勒制定。该量表于1963年首次发表，1967年完成。主要用于学龄前及学龄初期儿童智力测量和智力缺陷诊断。随后分别在1989年、2002年和2012年进行修订，最新的版本是WPPSI-IV（2012）。

韦氏学前和学龄初期儿童智力量表是韦克斯勒学龄儿童智力量表（WISC）向低幼年龄儿童的延伸，最初的11个分测验中有8个分测验（常识、词汇、算术、类同、理解、图画补缺、迷津和积木图案）与学龄儿童智力量表中的相关分测验性质相同，另外还包括句子测验、动物房及几何图形3个测验。WPPSI-IV有15个分测验，除了上述11个分测验外，增加了学龄前儿童工作记忆和加工速度的考察，包括图片记忆、漏洞搜索、动物译码和划消测验。其中，加工速度测验可以用于4岁到7岁7个月的儿童；言语测验适合2岁6个月到7岁3个月的儿童。但是2岁6个月到3岁11个月的儿童只采用常识、词汇、算术、类同、理解5个分测验（见表）。根据测验结果，先记各分测验的原始分数，再将原始分数转换成量表分数。

WPPSI-IV测验项目与内容

WPPSI-IV的标准化样本为1700名2岁6个月到7岁7个月儿童，其中2岁6个月到3岁11个月进行7项测验，报告3个分项成绩：言语理解、视空操作和工作记忆；4岁到7岁7个月进行15项测验，报告5个分项成绩：言语理解、视空操作、工作记忆、流体智力和加工速度。

中国心理学家龚耀先等于1986年对韦氏学前和学龄初期儿童智力量表进行了修订，发布了韦氏学前和学龄初期儿童智力量表，即中国幼儿韦氏量表（C-WYCSI），其常模样本来自于全国取样的3188名4～6.5岁儿童，每3个月为一组，建立了11个年龄组的量表分转换表。结果表明，该测验平均间隔29天的重测相关系数在各分测验上为0.566～0.892，言语智商和操作智商的相关为0.914～0.956。采用教师评分作为效标，除了算术和图片概述外，其他项目与测验成绩的相关均显著；在结构效度上，C-WYCSI与WPPSI翻译版的相关系数≥0.426。这一量表同样能有效地评价中国学龄前儿童的智力发展水平。