刘范 :
生于湖南隆回，卒于北京。1945年毕业于国立中央大学心理学系，1951年获硕士学位。以后一直在中国科学院心理研究所从事心理科学研究，先后作为助理研究员、副研究员、研究员。曾担任中国心理学会常务理事、中国心理学会发展心理学专业委员会主任、国际行为发展研究会执委。专长比较心理学和儿童发展心理学。曾参与巴甫洛夫条件反射实验室的创建工作。
20世纪80年代，刘范以全国协作的形式组织和领导了儿童认知发展领域的研究。在时间、速度、分类、数和运动等儿童认知发展领域进行了一系列实验，取得了丰硕的研究成果。1984年7月，召集全国发展与教育心理的4个研究协作组，即儿童认知发展、儿童语言发展、超常儿童发展、儿童社会性发展协作组，在北京举办了儿童心理学研究班，培养造就了一大批心理学研究骨干。他强调儿童认知发展是阶段性和连续性的统一的理论观点。他关于金丝猴的初级抽象概括能力的研究受到学术界重视。他积极开展国际学术交流活动，在第22届国际心理学大会（1980，莱比锡）和国际行为发展研究学会第六届双年度会议（1981，多伦多）上，发表了中国的发展心理学主题演讲，主持中国与美国、澳大利亚、德国、瑞典等国的合作研究项目。1987年7月，成功组织了在北京举行的“国际行为发展研究学会中国讨论会”，为促进国际心理学界的学术交流做出了贡献。
译著主要有《关于巴甫洛夫学说基本概念的争论》（1955）、《程序教学和教学机器》（1964，1979）、《发展心理学》（1983）。协助潘菽修改和完成了《教育心理学》（1980）和《人类的智能》（1985）。主编《儿童心理发展研究》（1985）、《儿童认知发展与教育》（与张增杰，1985）、《发展心理学》（1989）、《心理发展的近期研究》（1990）等书。儿童认知发展的主要研究论文收录在《刘范心理学论文选集》（1998）中。