认知策略

认知策略：指运用有关人们如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高其学习、记忆或认知效率的能力。例如，阅读心理学家提出阅读中可采用sq3r方法。这里s指浏览全文，略知文章大意；q指提出疑难问题；3r中第一个r指带着问题阅读课文，第二个r指对重要文段进行诵读，最后一个r指回顾或复读课文。如果学生用这套方法（或规则）进行阅读，改进了自己的阅读方法，并提高了阅读效果，则可以认为学生掌握了这种阅读策略并提离了阅读学习能力。