加强留守儿童健康心理对策

加强留守儿童健康心理对策：留守儿童的健康心理养成是一项需要多方力量相互配合、相互协调的系统工程，绝不是一朝一夕可以解决的。因此，要以家庭、学校、社会三个方面为基础做好留守儿童心理防护线。

　　首先，家长必须要树立正确的教育观。根据笔者调查发现，父母双双外出打工的子女心理问题发生的概率远比父母一方在家照顾子女的发生概率要高很多。所以在经济条件允许下，最好一方留在家里陪伴孩子，即使不能，也要密切与孩子进行沟通和监督，与孩子的监护人要定期做好交流，通过第三方视角侧面打听到孩子的近况，就孩子身上发生的各种不良行为、心理问题、情感问题都要引起足够的重视和警觉。比如，可以通过与孩子通信的方式，给予孩子一个袒露心声，轻松自由的平台，以更好的掌握孩子的心理动态。

　　学校承载着教书育人的主体任务，所以，学校必须要加大对留守儿童的特殊教育，主要是从心理视角给予更多的人文关怀和情感安慰。教师必须要端正教学态度，将成绩与学生的全面发展相协调，强化素质教育，对待留守儿童身上出现的各种问题要保持“不抛弃，不放弃”的原则进行疏导和教育。

　　社会是一个大熔炉，对留守儿童心理健康素养的提升归根结底还需要社会资源的合理配置。农村地区的基础教育相当匮乏，因此应建立相应教育监督体系，增强优质教师的农村流动性，选派专业的心理健康教师为留守儿童打开生命的天窗。