心理接受通道假说对大学生党员生命教育策略的启发

心理接受通道假说对大学生党员生命教育策略的启发：心理接受通道假说作为创新理论，有待完善和深入论证，然而其科学性和实用价值已得到体现。依据心理接受通道假说，我们认为大学生党员生命教育须遵循“上游清源正本，下游疏导控关”的原则。

　　（一）净化社会风气，减少对负通道的负性刺激

　　环境造人，优良社会风气能感化、教化人性正道。齐国驻楚国大使晏子，曾言：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！” 消除不良社会风气、培育优良的社会风气能为大学生创造良好的心理成长环境，将有助于培育大学生健康的心理、高尚的道德、强烈的社会历史责任感和积极的生命意识，这是构建和谐社会和培育精英大学生的根本途径，做事先做人、立业先树德。大学生生理已成熟，然心智却在成长中，需要社会、高校、家庭以身作则遵纪守法、践行社会主义核心价值观（爱国、明理、友善、诚信），为大学生尤其是大学生党员创造良好的成长环境，引导他们自觉抵制不良诱惑、敢于向负面现象作斗争，减少不良风气对大学生尤其是学生党员的负性刺激，这是搞好大学生党员生命教育工作的前提和基础。 　　（二）增强社会正能量，强化对正通道的正性刺激

　　正通道通透性低，“十年树木，百年树人”，然而坚持不懈地加强大学生党员的党性教育，多途径、全过程、创新性地加强大学生党员生命意识，方能塑造大学生党员尊重、珍爱和扞卫生命的党性，党员自觉实践“三个代表”思想，把社会主义荣辱观和中国梦作为人生的自觉追求。增强大学生党员的生命意识，带动整个社会珍爱生命，为和谐小康社会保驾护航。

　　（三）推行法治建设，增强法规对行为输出的控关

　　不以规矩，无以成方圆。“两手抓、两手都要硬”，着力经济建设更重精神文明建设。依法治国，严惩违法行为，肃清漠视和残害生命的思想和行为，坚持“苍蝇、老虎一起打”的方针。高校要推进依法治校，加强大学生尤其是学生党员的法制观教育，营造维护和扞卫生命的法律氛围。开展多种法制教育实践活动，丰富其生命体验，培养生命情感，并由此引导大学生们热爱生命、敬畏生命、善待生命，激发生命的责任感，学会以爱的态度对待自己、他人和社会，形成积极的生命意识。

　　生命有限，尊重、珍爱生命是实现生命从“时间有限”到“意义无限”升华的唯一途径，世上最宝贵的品质乃是“自爱”与“爱他”的生命意识和生命价值境界，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。以心理接受通道假说为视角，创新大学生党员生命教育思路和途径，不啻为一条新思路和新途径。