房树人绘画测验在大学生心理健康状况调查中的应用效果

房树人绘画测验在大学生心理健康状况调查中的应用效果：绘画形式的房树人测验具有很强的团体游戏性，能激起团体成员的参与热情，引起成员的参与兴趣，特别是其中的成员分享环节更能激起团体促成的内心共鸣，促进成员自我觉察，进而帮助大学生更好地学习，更快适应大学生活，促进身心发展。因此，房树人测验在大学生心理健康状况调查与干预中被广泛采用。[4]

　　房树人投射测验是一种非语言的交流方式，避免了语言沟通带来的心理防御机制和阻抗[5，6]，使来访者将发生在不同时间、地点的不同事件甚至是相互矛盾的情感在作品中展现，便于收集信息，节省咨询时间，并且绘画治疗不受各项因素限制，有很强的灵活性和多面性，易于实施；绘画创作本身就是一种治疗，能够帮助大学生宣泄不良情绪，提升他们对自我意识、自我概念和自尊的提高。[6]此外，绘画测验对测量情绪情感、自我概念及自我同一性是有效的[7，8]，因其本身的特点和治愈机制适合解决大学生自我同一性危机问题。另外，还有研究提出房树人投射测验可以缓解抑郁症状，尤其是焦虑或躯体化、认知障碍等。房树人投射测验不仅缓解了有抑郁症状人员的抑郁情绪，也使被测验者的其他方面得到完善。