对初级科学选材的启示

对初级科学选材的启示：为了培养高水平的优秀运动员，遗传因素的优势性再加上优越的早期训练，这就表明高起点和科学训练都是不可缺少的必要条件。心理选材则是从高起点和遗传优势进行工作的。运动员心理选材的基本内容包括心理发生、发展过程和个性的心理特征等主要方面。

　　心理过程可认为意志过程和情感过程，简称为情、意。而认识过程则是最基础的心理过程。情感是人对客观事物的态度的一种体验。人不仅仅认识事物，产生情感，还有达到一定的目的，因而自觉地采取行动作用于现实，这种行动就称为意志行动。在意志行动中，确定行为目的，下定行动决心，选择行动的方法，为克服困难制定计划等内部心理活动过程。就叫做意志过程。

　　1、个性心理特征

　　个性心理特征是个体心理活动的特点，个人比较稳定的心理活动特质有利于训练的进行和比赛的心态。人的实践活动不仅需要很多心理过程的参与，而且还能表现出每个人独特的心理特征。运动员的个性特征所表现出来的在气质、性格、兴趣、能力等方面。根据运动员成长过程的不同时期，还可把运动员心理选材分为：初选、复选、精选三个阶段。每个阶段都有相应的方法和评价标准，既有区别又有联系。要注重专项心理特征指标的评定，以及测试结果的综合评定，以便选拔人材。

　　2、心理诊断

　　运动员的心理诊断是用心理学的方法与技术，对运动员在竞赛和运动训练等活动中的心理学行为进行比较和研究，从而评定出运动员的心理特点、心理状态与发展水平，并确保其正常和异常的程度和性质。这样有助于对运动员的技术水平、身体状况、竞赛状态与训练状态进行全面的诊断和分析。同时，心理诊断也是运动员各种状态诊断中重要的且不可缺少的一个组成部分。

　　3、对运动选材的指导意义

　　通过对心理特性的了解我们知道心理特征对运动训练的重要作用，因此在初级选材的时候一定要把心理因素作为选材的一项重要的指标，这样有利于教练员的运动计划的实施，良好的心态可以保证运动员有积极的心态从而保证运动员的训练状况，让运动员做到“我要练，而不是要我练”，而胡凯就是一个很鲜明的例子，他成绩优异训练积极，从而保证他在各项任务的实行和学习都能做的很好，运动员的心理选材是现代训练不可或缺的组成部分。由于心理现象是非常复杂和多变，目前的测试的方法、手段还很难对运动员的心理状态进行非常准确和全面的诊断，因此，对运动员心理诊断一定要慎重。对诊断结果要经较长时间的认证，不能轻率定论。对运动员的心理诊断是为教练和运动员所服务的，要把诊断与心理训练有机地结合起来，与教练员的教育工作和训练相结合，以增加其获得成功的心理优势。