教师的健康心理有助于形成良好的课堂氛围

教师的健康心理有助于形成良好的课堂氛围：古人云：“亲其师而信其道。”这句话道出了教师的情感因素在教学过程中的重要作用，一个心理健康的教师在教学过程中能充分发挥情感因素的积极作用，增加学生的学习热情，提高教学效果，在教学活动中会出现“爱屋及乌”的激励功效，学生出于对教师的敬慕，对教师的敬佩、信赖，就会专心听课，从而形成良好的课堂氛围。反之，如果教师的心理不健康，就不能和学生进行有效的沟通和交流，这种消极的情绪就会抑制学生的智力活动，在实际的课堂教学中，学生就会注意力不集中，甚至会产生逆反心理，同时教师的不良情绪变化也会影响到学生的身心健康，对学生今后的发展产生不好的影响，学生在课堂上不愿听这样的老师讲课，教学目标和任务也就无法达成，根本谈不上良好的教学效果和课堂氛围。

　　综上所述，教师心理健康对于学生健康心理发展的影响是明显的，对育人质量的影响是深远的，教师应该时刻想着自己肩上的重任，提高自身素质，成为具备良好心理素质和健康心理的教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量。