青少年性别行为的获得

青少年男女获得不同性别特征的行为的社会化过程。

这一过程的心理基础在于男女两性接近社会文化影响所灌输的性别角色规范，并满足于得到别人的肯定和赞许的需要。在这种社会化过程中，男女两性逐渐地摆脱本身所固有的某些不符合性别行为要求的自然属性，使各自的行为逐渐受到性别行为观念所支配。

社会通过对男女两性有控制、有选择的熏陶与学习训练，以满足他们各自的需要，使他们接受社会生存和活动所必须具有的不同性别特色的心理结构。

随着年龄的增长，男女两性的行为也就逐渐地符合不同的性别要求，最后变成被社会所接纳的具有相应性别特征行为的成员。