青少年的性格形成:青少年的性格不是天生的,而是在后天环境的影响下,在儿童不成熟的性格特征的基础上,通过自己的反复实践活动逐渐形成的。对青少年性格形成直接起作用的决定性条件是环境影响,特别是家庭环境、学校环境和社...
青少年创造性特点:青少年的身心正处于从儿童期向成人期过渡的阶段,这决定了他们的创造性与学前、小学儿童不同,也不同于成人。青少年创造性与学前、小学儿童的不同之处,主要表现在3个方面:1.他们的创造性更多地带有现实性的...
青少年的性格特点:青少年期是性格稳定成熟的时期。随着智力、特别是思维能力的成熟,青少年开始能够越来越独立地、全面地和深刻地分析问题,在性格上表现出怀疑、探究、猎奇、争论、容易接受新事物等特点。但是,少年在性格...
青少年的性格发展:性格发展是非匀速的,它表现出发展的阶段性。我国青少年儿童性格的发展过程有两个相对稳定的时期,也有两个快速发展的时期,其中在小学六年级至初中二年级前后是一个稳定期,小学六年级前后及高中一年级前后...
青少年的能力特点:青少年的能力在儿童期发展的基础上,在新的教学和社会生活条件影响下,出现新的特点。在整个青少年期,青少年的思维能力迅速得以发展,抽象逻辑思维处于优势的地位。在初期,抽象逻辑思维开始占优势,不过在很大...
青少年个性特征:青少年期是个性形成的时期,到青少年后期,个人的个性特征基本形成,并有相对的稳定性,具有成熟型的特征。青少年个性的成熟首先表现在自我意识基本成熟,这时他们特别注意认识自己的身心发展及其社会价值;开始独...