社会、家庭

社会、家庭：学生学习动机和兴趣的形成，还受到社会要求和家庭教育的影响。一方面，社会实践和家庭教育要求学生为建设祖国、振兴中华而刻苦努力学习，这能促进学生学习动机和兴趣的形成。另一方面，社会上不正确观念，如学地理很苦，爬山涉水，与石头泥土打交道；家庭方面误导，如地理不是主课，平时不必费功夫，只需应付考试等。上述两种因素不同程度上削弱了学生地理学习的积极性。