概括化迁移理论：贾德（C.H.Judd）提倡概括化说，他认为：先期学习A中所获得的东西之所以能迁移到后期学习B中，是因为在学习A时获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于A、B之中。根据这一理论，两个学习活动之间存在的共...
大学生的学习心理与学习迁移的产生：学习迁移是指在一种学习中习得的经验对其他学习或行为的影响，也是先后两种学习的相互影响。对于引起学习迁移的心理实质，心理学家和教育学家一直在研究和争论，比如传统的形式训练说、桑...
根据大学生学习心理的特点促进大学生学习迁移的产生：（一）改革教材内容，改进教材呈现方式，促进迁移
根据认知结构迁移理论，塑造学生良好的认知结构是教学的重要任务。教师和教材教法专家等要与时俱进，不断改革教材内容。...
神经量子理论：神经量子理论神经量子理论（neuralquantumtheory）是由史蒂文斯等人（Stevensetal.，1941）提出用来解释阈限的一种理论。他们在响度和音高的辨别实验中，推论其基本神经过程是按全或无定律（或全有全无律）（all-or-nonela...
农民工子女道德迁移问题的提出：
农民工子女带着对城市文明和城市生活的追求和渴望，随父母来到城市，却由于各种主、客观原因，他们处于事实上的社会边缘化状态。目前，围绕这部分城市边缘群体青少年进行的研究大部分是实...
农民工子女道德负迁移产生的原因及与其行为失范的关联：
农民工子女的道德意识、道德观念是属于个体精神层面建构的范畴。在社会流动中，农民工子女所经历的是一个新角色社会化的过程，起初是他们不定的道德认知和道德...
