优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提

优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提：优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提

优良的学校氛围，应该具有良好的校风、班风和人际关系，其间应是非分明，充溢着团结友爱、积极进取的气氛。良好的校风作为一种精神力量，会感染、熏陶学生；良好的班风对学生的思想发展具有实在、具体的导向作用；而良好的师风，既包含着高尚的道德修养、知识素养，又包含着甘于奉献的人梯精神和热爱学生、转化学生的艰苦而富于艺术性的劳动。不少暂时后进的学生，就是在具有良好师风的老师寓严于爱的反复教导中，在情感共鸣、心灵碰撞的深层感应中弃旧从新的。