俄罗斯儿童心理学史:研究儿童心理学在俄罗斯(含苏联)的诞生、形成和发展的历史。20世纪俄罗斯的儿童心理学发展可分为四个阶段:(1)1917-1936年。十月革命前的俄国已具有领先于世界的巴甫洛夫心理学理论,以及谢切诺夫、布...
俄国心理学史:俄国心理学产生与发展的历史。包括沙俄和俄罗斯两个时期。沙俄时期心理学发展分两个阶段:(1)经验研究阶段,自1724年俄国科学院建立至1885年莫斯科心理学会成立。俄国科学院一些院士分析精神与机体的相互作...
俄罗斯教育科学院心理研究所:俄罗斯心理学研究机构。1912年9月成立。创始人切尔巴诺夫。经历四个时期:(1)1912年9月-1943年10月,为莫斯科大学时期;(2)1943年10月-1966年8月,为俄罗斯联邦教育科学院时期;(3)1966年8月-1991年12...
儿童绘画心理发展:儿童在绘画活动中表现出的心理发展特点。表现在三个方面:(1)形体感。3岁前的幼儿,由于身体机能尚未完全发育好,一般看不准形,也不能把握对象的整体形状,只能在纸上任意涂抹,不能显示出他的意图。四五岁的儿...
儿童社会心理学:儿童心理学与社会心理学交叉学科。研究0岁~18岁儿童的交往和人际关系,以及儿童群体的心理特征及其对儿童心理发展的影响。20世纪80年代以来发展较快。其创始人以欧洲的一批后皮亚杰主义者为核心,他们认为,...
儿童消费心理:儿童在消费活动中表现出的心理与行为特征。包括五个方面:(1)儿童对钱的认识和态度。4岁的儿童虽尚不会数钱,但他们从成人那里看到了钱的作用和魅力;到5岁,儿童开始有攒钱的朦胧意识;5岁~8岁的儿童已尝到拥有钱...