儿童认知映射:一译“儿童认知地图”。儿童头脑中再现的环境形象。根据皮亚杰的理论,须通过一连串可预测的发展阶段,这些阶段是儿童学习和成熟的结果。心理学家为此建立了多种模型,虽侧重点各不相同,但都认为它存在一系列可...
儿童少年期精神障碍:心理障碍的一类。起病于婴儿、幼儿、少年期的心理发展、行为与情绪障碍。据一些国家报告患病率占全体儿童和青少年的15%~26%。中国个别省据报告处在上述范围的低端。此症的分类以往包括在成人精神障...
儿童社会交往类型:儿童的社会交往行为表现出的具有不同特点的种类。一般被划分为受欢迎型、一般型、被拒绝型和被忽视型四种。每一种社会交往类型都与特定的社会行为相联系,在外表、行为、能力、性格、情绪情感、交往技...
儿童人格调查表:一译“儿童人格测验”。人格测量工具。由父母完成,用以评估3岁~16岁儿童抑郁、焦虑、多动和社会性等人格特质。美国明尼苏达大学研究编制而成。美国心理学家沃特等人编制,1990年发表修订版。修订版量表有...
儿童社会心理学:儿童心理学与社会心理学交叉学科。研究0岁~18岁儿童的交往和人际关系,以及儿童群体的心理特征及其对儿童心理发展的影响。20世纪80年代以来发展较快。其创始人以欧洲的一批后皮亚杰主义者为核心,他们认为,...
儿童社交焦虑量表:心理量表的一种。用于评价儿童社交障碍。美国拉·格瑞卡等人1988年编制。共有10条,按三级评分:“从无”(0分)、“有时有”(1分)、“一直有”(2分)。主要测试内容:(1)害怕否定,如担心被取笑,担心小朋友不喜...