学习心理学：心理学分支之一，教育心理学的核心组成部分。研究学习过程中的心理现象及其规律。有广义和狭义之分。广义的属理论心理学范畴；狭义的属应用心理学，其研究中心是学习的一般问题，如学习兴趣、动机及影响学习的因素...
德育心理学：教育心理学的组成部分之一。研究德育过程中的心理现象及其规律。核心任务是，探索思想及行为规范形成的特点、过程与条件，揭示品德形成、发展的规律，为学校的思想品德教育工作提供心理科学依握。...
智育心理学：教育心理学的组成部分之一。研究智育中的心理学问题。主要任务是探讨各科学习中，学生对各种知识、技能的掌握以及能力的形成、发展规律。...
家庭心理学：社会心理学的一部分。专门研究婚姻家庭生活中的各种心理问题。主要内容有：家庭教育心理、生育心理，家庭中的人际关系和成员间心理上的互相影响，家庭成员的个性心理特征对家庭生活的影响，家庭成员的地位、交往、...
教师心理学：教育心理学的重要组成部分。研究教师的心理特点及教师工作中的心理学问题。包括师德、教育态度、教育能力的形成及其作用，教师的心理对学生的影响，师生关系的分析及教师威信建立的心理条件等，为教师了解自己、...
个体心理学：是奥地利精神病学家阿德勒（Ａ．Ａｄｌｅｒ，１８７０—１９３７）创立的心理学理论体系。他重视社会因素和个人经验对人的精神作用，强调个体的统一性和整体性。认为人的各种精神活动都具有一定的目标性和方向性，人的一切活动都随着对目标的追求而...
