三、心理临床评定量表 : 心理评定量表是评定个人行为的常用工具,是心理卫生评估的重要手段。它具有心理测验的特征,在形式上两者又有所不同。目前这类量表已越来越多地应用于心理咨询和治疗、身心...
心理性“断乳”：个体心理发展的一个重要阶段，出现在青年期。特点是个体开始脱离对父母的依赖和父母的监护，而走向独立。此阶段个体一方面感到“自己已不是小孩了”，另一方面又感到“我还不算长大成人”。...
少年期心理：１１、１２—１４、１５岁为少年期，也叫学龄中期。是从儿童期（幼稚期）向青年期（成熟期）的过渡阶段。该期儿童躯体迅速增长，性趋向成熟，脑机能也得到发展。渴望独立，但仍带稚气、依赖性，既像成人又像小孩，半成熟半幼稚。注意、知觉、记...
青年期心理：１４、１５—２５岁为青年期，也叫学龄晚期。是个体身心发展成熟期。此期个体骨骼、大脑皮质、性机能均成熟。观察力、注意力更富有目的性，记忆力处于黄金时代。抽象思维占主导地位，且含辩证成分；思维的批判性、独创性增强，开...
成年期心理：２５—６０岁为成年期。可分为：青年晚期（２５—３０岁）、成年前期（３０—４０岁）和中年期（４０—６０岁）。此期身体生长成熟，身心活动稳定，４０岁上下，体力和精力极为旺盛，文化知识经验丰富，智力发展达到高峰。...
文饰心理：又称合理化作用，西方心理学术语。指一个人为了掩饰不符合社会价值标准，明显不合理的行为或不能达到个人追求目标时，往往在自己身上或周围找一些理由来为自己辩护，把自己的行为说成是正当合理的。文饰心理的目的在...
