学习压力：由学习引起的心理负担和紧张。来自两个方面：(1)外部，如面临决定前途(升级、毕业、升学乃至就业)的考试等；(2)内部，如学生个体感到与社会期望差距甚远，又不愿意或无能力实现社会期望。消除方法：(1)进行学习动机教育；(...
学习自然展开说：主张学习是一个自发发展的过程的学说。在逻辑上源于这样的观点：人性是善的，对于环境是能动的。每一个体在未受外部影响前，都是自由的、自主的、积极向前的，他们力求创造世界。该学说首先由卢梭倡导，后成为瑞...
出版时间：1992-12 社会学习论 : 社会学习理论的代表作。阿·班杜拉著。1977年出版。阿·班杜拉(Albert Bandura,1925— ),美国心理学家。斯坦福大学教授,曾任美国心理学会主席。主要著作还有《青少年的攻击行为...
出版时间：1992-12 学习论——学习活动的规律和探索 : 探究学习性质及活动规律的著作。美国心理学家G. H. 鲍尔和E. R. 希尔加德著。1948年第1版。1985年第5版。中译本1987年上海教育出版社出版,邵瑞珍等译。
本...
出版时间：1992-12 新行为主义学习论 : 新行为主义学习理论著作。章益辑译。山东教育出版社1983年出版。章益(1901—1986),中国心理学家、教育家、翻译家。专长教育心理学和心理学史。 1927年获美国西雅山华盛顿...
出版时间：1993-09 机械学习的数理逻辑学说:科学方法论的研究 : 国新行为主义者赫尔(Clark LeonardHull,1884～1952)和5位同事合著,1940年出版。这是一部按数理逻辑抽象概念组成科学体系的专著。1943年赫尔还出版...
