进化论发展观

    进化论发展观 :

进化论发展观是在达尔文进化论基础上产生的，主要观点有：①人类少年期长，具有适应价值。由于人类少年期比其他动物的长，培养成熟个体需要家庭和社会投入更多资源。但较长的发育期使人类认知结构和行为系统远比其他动物复杂，这为掌握日益复杂的社会文化技术奠定了基础。根据收益大于损失这一进化基本原则，人类少年期长因收益大于损失而被选择。②进化使个体发展结果呈现多样性。在人类进化历程中，生活环境复杂多变，人类为了生存必须具有灵活的认知能力和行为系统。与此同时，由于不同环境下的进化机制不同，人类心理与行为由此具有个别差异，呈现多样性。③发展模式是进化机制和环境相互作用的产物。人类发展的普遍模式与特殊模式并非仅由基因决定，而是人类适应地域环境过程中进化发展的结果。一方面，基因通过与多个水平环境的相互作用产生人类复杂的行为系统，如人类改变自己的行为系统以适应特定环境；另一方面，机体也以某些特定方式影响环境，如个体选择并完善自己的生存小环境。④进化形成的某些心理特征可能不适应当前生活，造成适应不良。由于进化进程中的生活条件与现代人类的生活环境有巨大差异，进化形成的许多与交配、抚养后代相关的认知与行为特征已经不适合现代生活，导致人类出现适应不良现象。例如，生活在资源缺乏、父母婚姻不协调家庭中的儿童，到达青春期的时间和性行为发生的时间早，以后作为父母对后代的投资较少。从社会学、发展心理病理学的角度来看，这些表现均为适应不良，但从进化发展的观点来看，这些行为属于繁殖策略，是对不确定环境的适应性反应。⑤进化产品主要有3类：延缓适应、个体发展适应和个体发展副产品。为成年期做准备的进化结果为延缓适应，如儿童游戏风格的性别差异；在个体进化发展过程中，不同时期对器官选择的压力不同，婴儿和儿童在进化发展过程中形成的某些特征只在当时起到了适应功能，并不为成年期做准备，即为个体发展适应，如婴儿期无条件反射和早期模仿；个体发展副产品指儿童心理行为的许多方面不是自然选择的结果，而是延缓适应或个体发展适应的副产品，如为了更好地区分生物与非生物，需要对生物和非生物命名。