功能固着 :
这一概念源自格式塔心理学流派，即认知加工的整体性思想。多次重复形成的习惯性心理态度、认知方式或行为方式限制个体对新功能的探索，当个体遇到新问题时倾向于用过去的经验加以处理。例如，在经典的邓克蜡烛固定问题中，要求个体仅使用一盒火柴、几个图钉和一支燃烧的蜡烛，将蜡烛固定在墙上（见图）。在这个任务中，功能固着表现为火柴盒被认为是用来装火柴的，而不能把火柴盒想象成为其他用途的工具。解决该问题的方法是打破功能固着，将点燃的蜡烛放入倒出火柴后的火柴盒中，用图钉把火柴盒固定在墙上。
邓克蜡烛固定问题
虽然功能固着能使个体按照常规不费力地解决某些问题，但它影响了个体创造性问题解决能力的发展。消除功能固着负面影响的方法有：①训练思维的灵活性，从不同角度发散式地思考解决问题的方法。②破除刻板印象，避免仅从习惯化的角度看待某种物体。③使用类比的思维方式，借鉴相似问题的成熟的解决方法等。