发挥考试功能变单向评估为双向评估

发挥考试功能变单向评估为双向评估：平时考试的功能大致有两点：一是老师反馈教学的效果，二是学生检查自己的学习情况。在考试中如果能够突出主体意识，变互相监督为互相理解和信任，学生对考试的功能就会有更明确的认识，就会改变过去那种为追求分数、名次而去作弊的不正确的做法，而把注意力集中到错在哪里、为什么错上面，从而强化了考试的功能。
 
总之，我们只有了解了中学生的作弊心理及其成因，对症下药，才会端正其学习目的，激发其学习兴趣，培养其学习品德，使他们真正认识到作弊的危害，从而自觉地改掉作弊行为。
 
（柴洪涛）