功能失调性假设 :
由俄裔美国人A.T.贝克首次提出。贝克把情绪障碍的认知模型分为两个层次，包括浅层次的自动负性想法和深层次的功能失调性假设。人们对待世界的信念和假设是从童年期开始的，通过生活经验，个体会建立对自己、对他人、对社会的各种假设，即认知图式，它是一种比较稳定的心理特征。
这种认知图式通常是无意识的，人们倾向于选择与图式一致的信息，忽略不一致的信息，成为支配人们日常行为的规则，主宰人们的日常行为及处理事情的方式。但人们对待世界的假设并不都是理性的，有些假设是消极的、极端的，因而就表现为功能失调性态度。例如，一个人抱着否定的自我图式，认为自己无法学好英语，那么即使通过努力英语成绩有了提高，他也不相信自己。因为他脑中存在的认知图式排斥与它不符合的经验。当现实与原有的认知假设不一致时，原有的认知假设会支配当前的行为，结果往往是否定当前的经验而去相信以前消极的、僵硬的假设，进而产生一系列的负性情绪和不良行为。
功能失调性假设的特征有：①不符合人类经验的真实性，如“我应该是完美的”“我该永远强大”等不合理的想法。②僵硬、极端、过分普遍化，不能因时制宜，没有考虑情境因素。③阻碍实现目标，如追求完美会引起焦虑，抑制能力的发挥。④表现过度的情绪，如抑郁绝望等。⑤会影响个体的行为，但是没有明确的表达。
功能失调性假设的主要类型有：①成就，需要成功，有高的操作标准。②接纳，被人喜欢，被人爱。③控制，要左右事物的发展变化，成为强者。
人们早期经验形成的功能失调性假设或称为图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的准则，而不为人们所察觉，即存在于潜意识中。一旦这些图式为某种严峻的生活实践所激活，则有大量的“负性自动想法”在脑中出现，即上升到意识界，进而导致情绪抑郁、焦虑和行为障碍。