大学生宿舍文化的心理健康教育功能

大学生宿舍文化的心理健康教育功能：宿舍文化作为校园文化的一部分，在学生的成长过程中起着非常重要的作用，宿舍成员的世界观、人生观、价值观在无形中影响着其他成员的思想，对他们大学生活的发展有很大的影响。着名教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷仟中学》一书中说过，用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生话的一切东西进行教育，这是教育过程中一个十分微妙的领域。而宿舍文化就是这样一个微妙的领域。它在大学生培养过程中有着重要的隐性心理健康功能。

　　（一）提高思想认识，增强归属感。如果宿舍成员中有班干部或是党员，他们能将党和国家、学校的方针政策及时的传达给其他人，并适时的进行引导，潜移默化的进行教育，从而不断提高思想认识，积极地参加学校的各项活动，贯彻落实各项政策，形成一种健康和谐的氛围，不断增强归属感和认同感。

　　（二）促进学风建设，提高学习积极性。宿舍文化具有互感性，成员之间的思想、行为、态度在某种程度上相互影响并互相带动。宿舍长作为一个宿舍的核心人物，起到了关键的作用，他的思想和行为直接影响到该宿舍文化的建设，大部分学生都是要求进步的，舍长的榜样示范作用能带动其他成员共同进步。成员之间勤奋互勉、互帮互学、努力钻研，形成良好学风，整个宿舍的成绩较良好，相反，宿舍成员浑浑噩噩，虚度光阴，沉迷于游戏、网购，整个宿舍的学习积极性不高，影响健康成长。

　　（三）规范文明行为，养成良好习惯。宿舍文化对宿舍每个成员的思想、心理、行为具有约束和规范的作用。这种约束和规范行为不是通过强制性实现的，而是通过营造一种良好的行为氛围或是制定严格的宿舍行为准则直接或间接地实现的。这种共同的行为约定，使得成员对宿舍行为有了一种群体意识，利于形成正确的行为价值观念，对形成和规范文明行为具有促进作用。

　　（四）培养积极情感体验，优化心理素质【4】。宿舍是放松自我、宣泄情绪的良好场所。成员间年龄相仿、文化素质接近、生活的社会背景相似，极容易在心理上产生互动。健康和谐的宿舍文化能使大学生产生一种安全感和归属感，使得成员能够自我放松，乐于将个人的喜怒哀乐向大家坦露，将心理不愉悦的情绪发泄出来，得到合理的宣泄，成员间互相鼓励、安抚，能得到积极地情感体验，对大学生的心理产生积极的影响。

　　（五）提高交际能力，增强适应能力。宿舍是一个小社会，是一个多元化的场所，是大学生提高人际关系的场所。宿舍成员来自五湖四海，其家庭背景，生活习惯都不一样，为了构建和谐的宿舍氛围，成员之间要互相宽容、理解其他成员的态度、情绪和行为，彼此之间互相信任，互相分享，从而建立更加广泛的人际网。